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新闻回放

近日，有媒体聚集大学生社会实践，讲述了多个大学生在乡村寻真问题、求真学问的故事。走向农村、心系家国、躬身实践，成为越来越多青年学子经风雨、见世面，开阔眼界、增长本领的生动课堂。

主持人语

当下，大学生投身乡村社会实践的热潮在很多高校掀起。审视这一现象发生的时代原因，思考乡村社会实践之于个人和社会的意义，有助于我们透过现象抓住本质。今天，来自3所不同高校的学生从不同的视角出发，剖析大学生投身乡村社会实践的重要意义以及需要注意的问题。评论篇幅虽不长，却代表着他们独立思考的精神，其中的一些善意提醒也很有价值。

开展乡村社会实践具有重要意义，不仅有利于大学生全面成才，也能助力乡村振兴。在政策指引和学校组织下，越来越多的大学生走进乡村，开展社会实践。从上世纪80年代首次号召大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动，到2023年最新发布的《关于增强新时代大学生社会实践活动实效深化共青团实践育人工作的意见》，大学生走出学校、走进乡村，蔚然成风。各高校重视与乡村签订实践基地合作意向，为大学生开展乡村社会实践提供了广阔舞台。

了解中国乡村的全貌，大学生还需要躬身实践。乡村社会实践是大学生增长学问的第二课堂，可以帮助大学生深刻理解什么是实事求是、如何紧密联系群众。搭建大学生乡村社会实践平台，一定要走进乡土中国深处，引导大学生在解决现实问题中，将知识转化为实践，真正为人民服务。

需要注意的是，搭建大学生乡村社会实践平台一定要警惕形式主义。不少大学生在城市长大，较少涉足乡村土地，对乡村发展容易停留于旁观者的角色。乡村社会实践的一个突出特点在于真实，现实的乡村环境非常复杂。也正是这种复杂的实践环境，使大学生更好得到锻炼，将书本上的知识与社会接轨、与实践挂钩。

搭建好大学生乡村社会实践平台，还要强化方向引领。无论是选取调研课题，还是设计调研方法、过程，都要触及乡村发展的根本问题。千万不能在“温室”中实践，抑或为了实践而实践。直面真实的乡村环境和乡村问题，才能培育良才。因此，在大量大学生投入乡村社会实践的当下，各方在做好渠道建设的同时，要避免“走捷径”，应保持真实的乡村社会实践场域，激发大学生真正的探索精神。

《中国教育报》2023年05月30日第2版